如何上好一堂課？

近日，2015年青年教師講課比賽進(jìn)入復(fù)賽的教師們，興致勃勃地參加了由教務(wù)處與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的一場(chǎng)教學(xué)沙龍，共同圍繞“如何上好一堂課”這個(gè)永恒的教學(xué)主題，分享經(jīng)驗(yàn)，答疑解惑，在熱烈深入的交流中改進(jìn)教學(xué)策略，提升教學(xué)能力。

“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、教務(wù)處處長(zhǎng)鄭恩讓首先向與會(huì)青年教師們介紹了開(kāi)展本次沙龍活動(dòng)的意義：2015年青年教師講課比賽雖然結(jié)束了，但關(guān)于教學(xué)藝術(shù)的探討不會(huì)停止。舉辦這次活動(dòng)就是鼓勵(lì)青年教師積極開(kāi)展教學(xué)方法的研究與探索，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，推廣青年教師講課比賽對(duì)課堂教學(xué)的積極促進(jìn)作用，搭建教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

隨后，2015年青年教師講課比賽特等獎(jiǎng)獲得者劉慶立老師做了“如何上好一堂課”的示范教學(xué)。劉老師從課程介紹、課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、期中期末測(cè)評(píng)等幾個(gè)方面深入淺出地為大家上了一堂精彩的教學(xué)示范課，并分享了近年來(lái)的教學(xué)體會(huì)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是老師和學(xué)校的根本，只有“根入土壤大樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂”。

機(jī)電工程學(xué)院鄧明明老師為大家分享了《系統(tǒng)工程》課程慕課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，介紹了該課程慕課教學(xué)的模式和教學(xué)方法。

與會(huì)教師踴躍發(fā)言，就教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)模式、課程考核、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的銜接、理論教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的交流和討論。

在高等教育領(lǐng)域，學(xué)術(shù)沙龍被視作豐富高校教師學(xué)術(shù)生活、拓展個(gè)人視野格局、結(jié)交志同道合好友的良好平臺(tái)，其本質(zhì)是以教師的教學(xué)能力提升為目標(biāo)而提供的一個(gè)教師教學(xué)發(fā)展途徑。教務(wù)處和教師發(fā)展中心計(jì)劃將類似的學(xué)術(shù)沙龍做成系列活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象為全校擔(dān)任本科教學(xué)任務(wù)的青年教師，擬邀請(qǐng)我校和省內(nèi)外知名高校中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且在各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)的教師作為學(xué)術(shù)沙龍的主講人，立足于教學(xué)，從教學(xué)的理論理念、方式方法、目標(biāo)策略、教案設(shè)計(jì)、課后反思等主題開(kāi)展討論學(xué)習(xí)。

教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人、教師發(fā)展中心相關(guān)人員等參加了此次沙龍活動(dòng)。
（核稿：鄭恩讓 編輯：杜楊）