編者按：當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎已成為全國人民最緊迫的政治任務(wù)，宣傳部現(xiàn)開辟專欄，報(bào)道在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校迅速部署、團(tuán)結(jié)協(xié)作、多措并舉，嚴(yán)格落實(shí)防控工作要求，全校師生員工全力以赴投入到新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，共同筑牢群防群治戰(zhàn)線的實(shí)際舉措，凝聚打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的精神力量。
庚子新春，非比尋常，疫情如虎，來勢(shì)洶洶。國難當(dāng)前，沒有旁觀者，更沒有局外人，我們只有齊心協(xié)力，才能共迎春來。面對(duì)疫情，附中上下一心，眾志成城，共克時(shí)艱，都通過不同的方式堅(jiān)守著崗位，為疫情防控貢獻(xiàn)著自己的力量。
他既是師者 更是清障人
譚敏強(qiáng)是高中物理教研組長、高三物理教師，在得知附中要開展網(wǎng)絡(luò)直播授課后，他憑借過硬的業(yè)務(wù)能力主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間就投身到了緊張的籌備工作之中。譚敏強(qiáng)反復(fù)嘗試、篩選多種線上教學(xué)軟件，積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，導(dǎo)入附中7000余名師生的數(shù)據(jù)信息，為附中教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課技術(shù)培訓(xùn)，并耐心解答每位老師提出的問題，有時(shí)一忙就是連續(xù)多天。為了保證高三年級(jí)率先開展網(wǎng)絡(luò)直播授課的需要，譚敏強(qiáng)連續(xù)三天埋頭工作，有時(shí)都顧不上吃飯，到了深夜還在加班加點(diǎn)，將一組組的數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)確無誤地導(dǎo)入系統(tǒng)。在高三年級(jí)網(wǎng)絡(luò)直播授課順利開展后，譚敏強(qiáng)又開始為其他年級(jí)教師的技術(shù)培訓(xùn)工作而奔忙。同事們紛紛稱贊他是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面“只管付出，不問索取”的清障人。
他舍棄小家 他成全大家
蒙燕妮是初三年級(jí)主任，孩子生病多日，既要照顧家庭，還要忙于工作，每天的工作日程表都排的滿滿的，如組織全組教師參加網(wǎng)絡(luò)直播授課培訓(xùn)，協(xié)調(diào)解決教師在直播中遇到的困難，每天監(jiān)測(cè)線上學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)，征集家長和學(xué)生意見建議并及時(shí)反饋調(diào)整，安排年級(jí)德育工作等。她不辭辛苦，認(rèn)真謀劃，精心組織，全力保證初三年級(jí)復(fù)課效果。
杜杰是高三年級(jí)主任，雖然妻子已經(jīng)懷孕八個(gè)多月，家中還有一個(gè)三歲多的孩子無人照看，但為了保證高三網(wǎng)絡(luò)直播授課的順利進(jìn)行，他連續(xù)幾天到校做準(zhǔn)備工作。2月6日晚，在收到咸陽市發(fā)布的2020屆高三?？汲煽兒螅沤苓B夜進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找差距和不足，制定延遲開學(xué)期間尖子生、臨界生、中等生、學(xué)困生線上分包工作方案，為高三教師開展針對(duì)性的復(fù)課工作提供了有效指導(dǎo)。
他們都一心撲在工作上，面對(duì)每天繁重的工作任務(wù)，不畏難，不拖延，不退縮，舍小家為大家，總是把工作放在首位，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
他用行動(dòng)引領(lǐng) 他用德行感染
劉愛玲是小學(xué)低段主任，董斌、田雨是小學(xué)高段主任，為在疫情防控的非常時(shí)期開展好小學(xué)生的線上德育活動(dòng)，他們妙招頻出，精心組織，與各個(gè)家庭之間架起了一座連心橋：“萬眾一心·共抗疫情”疫情防控科普及愛國教育主題活動(dòng)、“傳承中華文化·踐行傳統(tǒng)美德”寒假德育作業(yè)成果展、“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、文明禮儀主題班會(huì)……這些豐富多彩的線上德育活動(dòng)，不僅增添了小學(xué)德育課程的新內(nèi)容，拓寬了小學(xué)德育工作的空間，而且有效提升了學(xué)生們的自我防控意識(shí)，極大地激發(fā)了學(xué)生們的愛國主義熱情。
劉愛玲、董斌、田雨三位教師心系學(xué)生，嚴(yán)格把關(guān)，多次組織學(xué)段教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)專題研討，從主題選擇、資料收集、文圖編輯、后期制作等方面反復(fù)修改、打磨，安排優(yōu)秀教師授課，時(shí)刻關(guān)注著德育課程效果，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，抓住非常時(shí)期的教育契機(jī)，為開發(fā)更多優(yōu)秀德育資源，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展提供了有力保證。
他以無聲守護(hù) 他用生命捍衛(wèi)
趙昌民是附中后勤處的一名普通職工，在疫情防控期間一直堅(jiān)守崗位，吃住都在學(xué)校，至今未曾回過家。趙昌民在做好本職工作的同時(shí)，從1月27日開始每天主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)傳達(dá)室及校門口等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒的工作，認(rèn)真細(xì)致，確保消殺無死角，從未間斷，為保證部分教職工到校工作提供了有力安全保障。
面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，附中實(shí)行校園封閉式管理，全面加強(qiáng)學(xué)校北門的監(jiān)測(cè)檢查，附中全體保衛(wèi)人員構(gòu)筑起了學(xué)校防控疫情的第一道防線。他們?cè)谝咔榉揽仄陂g一直堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履職，其中馮彥鵬、韓衛(wèi)保、郭明琪、崔學(xué)峰家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但從未遲到；馬志恒面對(duì)家人反對(duì)，頂住壓力，沒脫過一次崗；韓衛(wèi)保家里情況較為特殊，還要照顧年邁患有殘疾的哥哥，但他能克服種種困難，認(rèn)真履職擔(dān)責(zé)。正是有了他們的默默守護(hù)，才有了附中校園的安全。
他是最忙的“群主” 他是最美的“主播”
杜源是附中黨辦校辦副主任，在附中1月24日召開疫情防控工作專項(xiàng)研究部署會(huì)后，他主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任學(xué)校疫情防控工作聯(lián)絡(luò)員，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起匯總附中7000余名師生疫情防控信息和與上級(jí)主管部門、學(xué)校進(jìn)行疫情防控聯(lián)絡(luò)的艱巨任務(wù)。從大年三十到現(xiàn)在，他一直堅(jiān)守崗位，24小時(shí)待命，經(jīng)常工作到深夜，有時(shí)電話一打就是兩個(gè)多小時(shí)，用耐心和細(xì)心扎扎實(shí)實(shí)地做好各類信息報(bào)送工作，切實(shí)做到了不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)。
馮利、李軍、王毅是各學(xué)部的德育副主任，也是多個(gè)群的“群主”：部委會(huì)群、教師群、班主任群，每天要發(fā)布上級(jí)主管部門、學(xué)校和學(xué)部相關(guān)防疫通知和數(shù)據(jù)報(bào)表，整理匯總學(xué)部師生員工的每日健康監(jiān)測(cè)信息，積極做好與學(xué)校、學(xué)部、年級(jí)組的對(duì)接工作，制定并組織實(shí)施德育課程方案，積極推進(jìn)學(xué)部德育工作。非常時(shí)期因工作量大，常常忙到夜里一兩點(diǎn)。他們卻說這些都不算什么，只是做了自己應(yīng)該做的，最辛苦的是所有的年級(jí)主任和班主任們，他們?nèi)蝿谌卧?，?yán)謹(jǐn)細(xì)致，克服困難，才有效保證了疫情防控期間各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。
在目前形勢(shì)下，防疫和教學(xué)需要兩手抓，齊頭進(jìn)，他們敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。小學(xué)教師韓媛媛回老家過年，因沒有無線網(wǎng)絡(luò)，開熱點(diǎn)進(jìn)行線上教學(xué)，僅三天網(wǎng)絡(luò)流量費(fèi)用就花了500多元。初中信息技術(shù)教師王穎欣在做好線上教學(xué)和教工疫情防控?cái)?shù)據(jù)報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作的同時(shí)，積極為老師們進(jìn)行直播授課的培訓(xùn)和答疑解惑。
高中教師馬軒從生物學(xué)科視角通過直播義務(wù)向附中師生宣傳新型冠狀病毒肺炎的病理及防控方法；物理教師向武軍熱心周到、耐心細(xì)致地幫助老師們解決直播授課過程中遇到的問題；數(shù)學(xué)教師韓伯陽父親身患重病一直在住院治療，但仍然保質(zhì)保量完成疫情防控和線上教學(xué)工作；地理教師趙立平除了每天備課、上課外，還負(fù)責(zé)了兩個(gè)班學(xué)生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，工作量翻了一番；高三教師劉梅因病本該好好休息，但因心懷學(xué)生仍堅(jiān)持上課；還有很多老師爭相承擔(dān)德育授課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極為特殊時(shí)期上好思政課，打牢學(xué)生成長成才的思想基礎(chǔ)貢獻(xiàn)力量。
沒有靜好的歲月，只有前行的堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)非比尋常的特殊時(shí)期，他們每天抱著手機(jī)、守著電腦，上報(bào)數(shù)據(jù)、線上授課，守護(hù)著每一份健康，呵護(hù)著每一份成長，還有眾多像他們一樣無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)“疫”堅(jiān)守者，是他們讓附中充滿愛，是他們讓附中學(xué)子在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中不再孤單！
（核稿：王幃 編輯：雷超）
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