編者按：當前防控新型冠狀病毒感染肺炎已成為全國人民最緊迫的政治任務，宣傳部現(xiàn)開辟專欄，報道在校黨委的堅強領導下，全校迅速部署、團結協(xié)作、多措并舉，嚴格落實防控工作要求，全校師生員工全力以赴投入到新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，共同筑牢群防群治戰(zhàn)線的實際舉措，凝聚打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的精神力量。
根據(jù)學?！霸诰€教學組織與實施方案”要求，我校將于3月2日開始正式運行線上教學。為確保每位老師都能順利開課，保障線上教學質(zhì)量，教務處開展了線上教學骨干教師培訓工作，針對學校在線開放課程中心（超星學習通平臺）的使用，對如何開展在線教學進行了深度專題培訓。
近日，教務處組織輕工科學與工程學院李文育、機電工程學院田普建、吉濤三位老師建設了《“我的”在線課程》專題培訓課程，作為我校在線教學的示范指導課程，指導教師如何依托學校在線開放課程中心建課、用課。三位老師從2月8日接到任務后，勇挑重擔、分工協(xié)作、全力以赴，僅用了不到10天時間，于2月17日建成課程并上線開課。
課程上線后，各學院遴選出100余名有線上教學經(jīng)驗的骨干教師加入到課程學習中。3位老師以飽滿的工作熱情，全天候?qū)崟r為老師們解答學習過程中遇到的各種問題。通過本次專題培訓，教師們進一步明確了線上教學思路，掌握了線上教學的方法和工具。參加本次培訓的骨干教師紛紛表示受益匪淺：
來自文理學院的黃佳樂老師說：3位老師在如此短的時間內(nèi)就高質(zhì)量的完成了培訓建課，為全校有需要的老師解決了燃眉之急，讓人十分佩服！“超星學習通”我已經(jīng)使用過一年之久，確實是混合式教學過程中不可或缺的好幫手！而對于我來說，這次培訓最有意義的部分是“直播教學”的方法，這是一個自己從未曾接觸過的領域，它在疫情中打通了時空通道，讓在線學習和師生互動變得近在咫尺、觸手可及！真心感謝教務處各位老師的共同努力，也期望這樣高水準的培訓在以后能成為一種常態(tài)化！
來自化學與化工學院的李小龍老師說：感謝學校在疫情期間提供的系列優(yōu)質(zhì)在線課程輔導，使我掌握了如何利用“泛雅+學習通教學平臺”構建《化工原理》在線課程，擺脫了時間和空間對課堂教學的束縛，實現(xiàn)了學生個性化學習，完善了課程教學過程監(jiān)督和評價環(huán)節(jié)，從而通過師生共同努利保證了疫情期間學生在線上課的學習效果。
來自食品與生物工程學院夏飛老師說：在疫情防控形勢仍然嚴峻的情況下，作為高校教師，我們要做好在線開展教學工作的準備。我以前使用過中國大學MOOC的網(wǎng)上教育平臺，此次通過學校組織的在線教學技能培訓，又熟悉了超星的在線教學平臺，為順利開展網(wǎng)上教學工作做好了準備，也從做好自己本職工作的角度為疫情的防控貢獻自己微薄的力量。
下一階段，參加本輪培訓的骨干教師將利用《“我的”在線課程》為本學院全體教師開展培訓和指導，使全校每位老師都能利用好學校在線開放課程中心，順利開展在線教學工作，確保線上教學和線下授課實質(zhì)等效，實現(xiàn)“延期不延教、停課不停學”。
學校將以疫情期間的線上教學的開展為契機，推進信息技術與教育教學的深度融合、進一步提升我校教師信息化教學能力，深化教學改革，全面提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（核稿：費貴強 編輯：雷超 ）
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