編者按：當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎已成為全國人民最緊迫的政治任務(wù)，宣傳部現(xiàn)開辟專欄，報(bào)道在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校迅速部署、團(tuán)結(jié)協(xié)作、多措并舉，嚴(yán)格落實(shí)防控工作要求，全校師生員工全力以赴投入到新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，共同筑牢群防群治戰(zhàn)線的實(shí)際舉措，凝聚打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的精神力量。
按照教育部、陜西省關(guān)于做好疫情防控工作的要求和學(xué)?！氨究圃诰€教學(xué)組織與實(shí)施方案”“關(guān)于做好本科在線教學(xué)工作的通知”，本著“停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”的原則，教育學(xué)院提前籌劃，扎實(shí)部署，多措并舉，積極備戰(zhàn)線上教學(xué)工作。堅(jiān)持一手抓疫情防控，一手抓在線教學(xué)，兩手都要抓都要硬，做到早動手、早部署、早準(zhǔn)備，初見成效。
成立戰(zhàn)疫教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好組織動員工作
學(xué)院召開專題會議，傳達(dá)了全國教育系統(tǒng)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作視頻會議精神及學(xué)校在線教學(xué)工作部署會議精神，圍繞“停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”的工作要求，2月23日，由院長劉正安為組長，學(xué)院黨委書記王貴平，副院長郭國法、羅云、蔡國敏為副組長的學(xué)院疫情期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后制定了《陜西科技大學(xué)教育學(xué)院2019-2020學(xué)年春季學(xué)期在線本科研究生教學(xué)實(shí)施方案》和《教育學(xué)院關(guān)于做好“戰(zhàn)疫”線上教學(xué)工作的通知》，并以視頻會議的方式對全院教師進(jìn)行了動員。
嚴(yán)宇華老師隔離期間精心組織線上教學(xué)
劉正安對學(xué)院疫情防控期間本科、研究生教育教學(xué)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。他強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)特殊時(shí)期，全體教師要守初心，擔(dān)使命，一手抓疫情防控不動搖，一手抓在線教學(xué)不放松，要按照學(xué)院制定的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)做好在線課程開設(shè)、視頻錄制、資源開發(fā)、在線直播等各項(xiàng)教學(xué)工作，切實(shí)組織好疫情防控期間的學(xué)院本科、研究生教育教學(xué)工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校疫情防控期間對于人才培養(yǎng)工作的部署。相關(guān)科室據(jù)此制定本科在線教學(xué)工作預(yù)案，責(zé)任到人。學(xué)院教務(wù)科科長嚴(yán)宇華老師在被疫情隔離期間，積極對接學(xué)院全體教師和學(xué)校教務(wù)處，多次聯(lián)系超星學(xué)習(xí)通平臺，導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)，安排職教師資班教學(xué)，組織教師編寫教學(xué)大綱。學(xué)院輔導(dǎo)員李核老師由于疫情身處外地，在擔(dān)任疫情信息員工作的同時(shí)，協(xié)助教師建立學(xué)生課程QQ群、加入教學(xué)平臺，建立了學(xué)院、教師、教學(xué)管理人員、學(xué)生輔導(dǎo)員的四級聯(lián)動機(jī)制，確保線上教學(xué)信息高效傳達(dá)。
制定線上課程教學(xué)大綱，確保線上教學(xué)規(guī)范有序
線上教學(xué)作為全新的教學(xué)模式，其教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求等完全不同于日常的課堂教學(xué)模式，原定的課程教學(xué)大綱難以適應(yīng)目前的新要求。2月8日，學(xué)院組織教師按照線上教學(xué)要求拿出初稿，經(jīng)過仔細(xì)斟酌認(rèn)真討論，幾易其稿之后確定了大綱模板，請全體老師制定前四周的課程大綱，其中包括課程名稱、課程類別、授課班級及學(xué)生情況、授課時(shí)間、授課方式、課程交流平臺（含課程QQ群、教學(xué)平臺）、學(xué)習(xí)資源、參考教材、教學(xué)要求、具體教學(xué)進(jìn)度安排（前四周）以及考核方式等11個(gè)方面，共制定了21份線上教學(xué)課程大綱并及時(shí)發(fā)放學(xué)生。
建立三級教師在線技術(shù)培訓(xùn)體系，做好在線教學(xué)技術(shù)保障工作
為了確保在線教學(xué)工作順利開展，學(xué)院建立了教師自學(xué)——學(xué)院初級培訓(xùn)——學(xué)校高級培訓(xùn)的三級培訓(xùn)體系。2月14日開始教師在家自學(xué)在線教學(xué)的基本教學(xué)規(guī)范和要求，熟悉視頻錄制，直播平臺和超星、MOOC等平臺基本操作。2月20日，由郭國法和新進(jìn)博士秦瑾若老師組織教師圍繞“怎樣利用PPT錄制教學(xué)視頻”“怎樣利用QQ群直播教學(xué)”兩個(gè)專題，對學(xué)院老師進(jìn)行了內(nèi)部培訓(xùn)，學(xué)院班子成員帶頭參加培訓(xùn)，大家還通過視頻進(jìn)行了熱烈的交流與討論。2月21日，羅云在做好基金申報(bào)工作的同時(shí)帶領(lǐng)骨干教師參加學(xué)校組織的超星、MOOC、雨課堂等教學(xué)平臺培訓(xùn)，提升在線教學(xué)的能力與水平，為學(xué)院高質(zhì)量做好在線教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供了扎實(shí)的技術(shù)保障。
秦瑾若博士在線直播培訓(xùn)
建立QQ線上直播系統(tǒng)，探索線上教學(xué)督查新模式
為促進(jìn)線上教學(xué)活動規(guī)范化，確保線上教學(xué)質(zhì)量不降低，確保3月2日線上教學(xué)開始后能及時(shí)掌握教學(xué)動態(tài)，教育學(xué)院建立了院領(lǐng)導(dǎo)—院教學(xué)督導(dǎo)—教學(xué)管理員輔導(dǎo)員的三級教學(xué)督查機(jī)制，注冊平臺，深入線上教學(xué)一線了解教學(xué)運(yùn)行狀況，掌握第一手資料，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)動態(tài)調(diào)整。
線上教學(xué)對教師教學(xué)、學(xué)生教學(xué)是新模式，而對線上教學(xué)有效監(jiān)控和督導(dǎo)則更是前所未有。為此學(xué)院26日組織現(xiàn)場直播，聘請教務(wù)處、教育學(xué)院班子成員、院教學(xué)督導(dǎo)、全體教師、教學(xué)管理人員一起對教師線上教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行逐個(gè)檢查。由教師展示教學(xué)平臺建課資料、教案、教學(xué)大綱、課程管理、學(xué)生管理并進(jìn)行了教學(xué)過程展示，顯示了良好的教學(xué)態(tài)勢和充分的教學(xué)準(zhǔn)備。教務(wù)處副處長王海剛表示，“教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)演示中，主講秦老師準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理，院長、副院長全程參與、高度重視，經(jīng)驗(yàn)做法值得借鑒?！?/p>
積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式，努力提高在線教學(xué)質(zhì)量
在做好線上培訓(xùn)的同時(shí)，扎實(shí)做好在線教學(xué)的準(zhǔn)備工作。通過結(jié)合在線開放課程、在線直播、在線答疑等多種形式靈活展開教學(xué)。一是用超星泛亞學(xué)習(xí)通平臺進(jìn)行線上教學(xué)，教師在平臺上建設(shè)好課程和班級，將提前錄制好的教學(xué)視頻平臺，以及其他相關(guān)教學(xué)資料上傳至超星并和學(xué)生進(jìn)行了在線教學(xué)測試。二是制定在線教學(xué)的預(yù)案，若平臺網(wǎng)絡(luò)堵塞，運(yùn)行不暢，即可切換到QQ群在線直播的方式進(jìn)行教學(xué)，這有利于師生之間的實(shí)時(shí)交流，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的“臨場感”。
張力躍教授認(rèn)真進(jìn)行線上教學(xué)備課
教技19級同學(xué)線上認(rèn)真學(xué)習(xí)
教技19級王佳成、蘇燕然同深有感觸的說：“新冠肺炎的爆發(fā)與迅速傳播使原定的開學(xué)日期一再推遲，按照學(xué)校停課不停學(xué)要求，開始全新的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。目前已經(jīng)在MOOC上學(xué)習(xí)了C語言和高等數(shù)學(xué)，我可以根據(jù)自己的能力調(diào)倍速，選擇放慢或是加快老師的語速，從而使自己更好的接受老師所授知識；同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以隨時(shí)暫停隨時(shí)做筆記，是寫字慢的同學(xué)的福音，我們可以自主選擇做筆記的時(shí)間與知識點(diǎn)。在線學(xué)習(xí)帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅可以充分利用到豐富的課程資源，方便的和老師進(jìn)行交流溝通，而且提高了自主學(xué)習(xí)能力?！?/p>
（核稿：王貴平 編輯：劉倩）
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