機(jī)關(guān)黨委組織教育思想大討論第二、三專題研討

編者按：本科教學(xué)審核評(píng)估整改工作是我校2017年的重要工作之一，其中教育思想大討論是該項(xiàng)工作的重要組成部分。本版今起開(kāi)設(shè)“教育思想大討論”專欄，集中報(bào)道討論動(dòng)態(tài)，激發(fā)思想交鋒，濃厚參與氛圍，以統(tǒng)一我們的思想，凝聚我們的力量，讓教育思想大討論能夠達(dá)成共識(shí)，固化成制度，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校深化改革發(fā)展。

11月1日、15日，機(jī)關(guān)黨委在逸夫樓506會(huì)議室分別組織開(kāi)展了教育思想大討論第二、三專題研討，校黨委副書記楊欲曉、機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人參加了討論，機(jī)關(guān)黨委書記李春梅主持了會(huì)議。



       為了大家對(duì)新工科和專業(yè)認(rèn)證有一個(gè)全面的了解，討論有針對(duì)性，機(jī)關(guān)黨委特邀請(qǐng)教務(wù)處副處長(zhǎng)楊海波作了“深刻領(lǐng)會(huì)認(rèn)證精神，精準(zhǔn)把握認(rèn)證實(shí)質(zhì)，全力以赴做好工程專業(yè)認(rèn)證”的主旨發(fā)言，他從“為什么要做工程教育專業(yè)認(rèn)證”和“什么是工程教育專業(yè)認(rèn)證”兩方面內(nèi)容展開(kāi)，對(duì)專業(yè)認(rèn)證的目的、意義、重要性，專業(yè)認(rèn)證的國(guó)際、國(guó)內(nèi)背景和現(xiàn)狀，以及專業(yè)認(rèn)證的核心理念和主要特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解，闡明了工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)本科人才培養(yǎng)、學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)校新工科建設(shè)的促進(jìn)作用。

與會(huì)同志圍繞“以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)”和“把握時(shí)代背景，以工程教育認(rèn)證為契機(jī)，強(qiáng)化新工科建設(shè)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”兩個(gè)主題進(jìn)行了討論。大家認(rèn)為在育人的過(guò)程中要把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)還給學(xué)生，這樣才能提高他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；以制度落實(shí)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的“三全”理念，注重學(xué)生的價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和身心健康；開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)做到從學(xué)生成長(zhǎng)成才出發(fā)，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展和每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)大家還一致認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)立足國(guó)家“新工科”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，進(jìn)行總體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)科、專業(yè)做適度的調(diào)整和融合；對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)賦予新的內(nèi)涵；加強(qiáng)教師的工程實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)校企融合、產(chǎn)教融合，把人才培養(yǎng)目標(biāo)與全產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接；為學(xué)生搭建具有從“創(chuàng)意—?jiǎng)?chuàng)新—?jiǎng)?chuàng)造”、“想法—模型—?jiǎng)?chuàng)業(yè)”的完整培養(yǎng)理念的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，使我校的“新工科”建設(shè)理念與人才培養(yǎng)質(zhì)量緊密結(jié)合。





       楊欲曉在講話中指出，黨的十九大報(bào)告提出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)基本矛盾發(fā)生變化的重要論斷；面臨著新的形勢(shì)和新的需求，我們學(xué)校必須走好轉(zhuǎn)型發(fā)展的“新輕工”之路，未來(lái)規(guī)劃要與國(guó)家戰(zhàn)略相契合，努力靠近國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域；進(jìn)一步認(rèn)清自己的使命與職責(zé)，始終以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為第一要?jiǎng)?wù)，吸引優(yōu)秀教師上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的交叉融合；落實(shí)全員育人，加強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值塑造，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        李春梅在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，大家圍繞主題并結(jié)合部門的工作進(jìn)行了充分而熱烈的討論，討論體現(xiàn)了四個(gè)特點(diǎn)，一是高度重視，準(zhǔn)備充分；二是結(jié)合主題，突出重點(diǎn)；三是積極思考，認(rèn)真對(duì)待；四是結(jié)合工作，各有特點(diǎn)。各部門負(fù)責(zé)人會(huì)后組織本部門人員進(jìn)一步加強(qiáng)討論，聚焦學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、發(fā)展目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)路徑，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵及突破點(diǎn)。

（核稿：李春梅 編輯：雷超 學(xué)生編輯：楊瑋娜 ）