點亮大學生們成長的那盞心燈

12月13日晚7點，機電工程學院“心委說——十佳心理委員”評選系列活動在實驗樓2B-304會議室落下帷幕。本學期以來，機電學院繼續(xù)堅持將加強大學生心理健康教育作為學生工作的一項重要內(nèi)容，圍繞“抓基層、打基礎、抓落實”充分落實我院心理健康教育工作。

完善制度 落實學生心理建檔工作體系

機電學院先后制定并完善了《機電工程學院大學生心理健康教育工作辦公室工作制度》、《機電工程學院學生團體心理輔導工作制度》、《機電工程學院心理問題學生建檔工作制度》等一系列工作制度和文件，形成了較為健全的學生心理健康教育工作體系。

本學期，學院在以心理辦公室開展的“成長檔案袋”——學生個人心靈成長檔案記錄保存活動的基礎上，結(jié)合輔導員心理健康教育與咨詢的職業(yè)功能，又建立了《機電工程學院學生心理成長檔案表》，使輔導員結(jié)合日常工作為需要心理幫扶的學生建立心理成長檔案并歸類整理，以約談、重點關注、定期回訪等不同方式對建檔學生進行動態(tài)跟蹤和幫扶，完善并落實了心理危機預防及干預工作。目前已累計完成個體建檔40余人。

開展活動 建強心理委員隊伍

心理委員作為班委會重要成員之一，在心理工作三級體系中起到基礎性作用。為了更好的發(fā)揮心理委員職能，使心理委員更好的服務于班級同學，機電學院從9月起分期開展了四次班級心理委員見面會，主要介紹心理委員的產(chǎn)生發(fā)展過程、講解“心理委員90句”心理學知識點、進行工作技能培訓。同時吸納心理委員加入學院大學生心理健康教育工作辦公室，不斷建強學院心理健康朋輩教育工作隊伍。

11月起，《心委說，有一種班委叫心理委員》等各班級心理委員的線上“心委心語”通過“機電心靈驛站”微信平臺持續(xù)推出，每位心理委員用文字和語音生動地為大家普及心理健康知識，講述自己對心理委員工作的認識和任職以來的感悟，同時開啟十佳心理委員評選網(wǎng)絡投票通道。

同時根據(jù)不同年級學生心理特點分別開展了各種心委行動。11月23日晚，2014級心理委員為同學們獻上了一場激情飽滿的心委演說，既有“心理委員工作感悟”的心路歷程分享，又有“大學中的迷茫”的直擊心靈的發(fā)問，還有“調(diào)整心態(tài)，積極面對大學生活”的朋輩號召；2015級心理委員根據(jù)前期調(diào)研、講解指導、策劃修改，在各班組織開展了心理主題班會，并于12月13日晚進行了心理主題班會匯報答辯評比，機電154班的《你在煩惱什么？》、機械155班的《時間都去哪兒了》等心理班會各具特色?；顒幼罱K，結(jié)合線上投票和線下活動評選成績評選出了學院的“十佳心理委員”。

豐富載體 提升新生適應性心理水平

本學期開始，機電學院積極豐富工作載體，多途徑提升新生適應性心理水平。

學院根據(jù)各新生班級現(xiàn)存問題特點，以班級為單位為新生班級量身打造一場適合他們的團體心理輔導，由機電心理辦公室具有朋輩輔導經(jīng)驗的高年級同學組織開展，這種朋輩團體輔導的新形式受到新生們的歡迎。比如機電心理辦公室的高年級學生走進大一 “小鮮肉”宿舍，向新生宣講“新生常見心理特點”、“心理困惑”、“心理調(diào)適實操技巧”等內(nèi)容；機電心理辦公室程浩同學為過控154班進行團輔，通過“解開牽牽結(jié)”、“背對背擁抱”、“心理接龍”、“紙條傳情相互留言”等心理游戲，使同學們懂得了信任和合作的重要性，認真思考如何善待同學和舍友，感受每一個班集體的溫暖和力量。

機電學院還借助“機電心靈驛站”微信公眾平臺，針對新生開辟了“解憂雜貨店”專欄，為在適應性問題上有困惑的新生同學量身定制。同學們通過網(wǎng)絡投遞的困惑都會有專業(yè)的老師一對一答疑解惑及時回復，實現(xiàn)了學生與老師平等交流的雙向互動。

    (核稿：夏祥林 編輯：杜楊 學生編輯:劉勇)