【持續(xù)發(fā)力“服務(wù)年”】我校教師發(fā)展中心開(kāi)展系列調(diào)研活動(dòng)

編者按：2018年是學(xué)?！胺?wù)年”啟動(dòng)之年，全校師生員工秉持以“服務(wù)年”為抓手，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能，樹(shù)立“人人都是服務(wù)者，人人都是被服務(wù)者”的理念，將追趕超越的熱情化作腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)行動(dòng)，持續(xù)濃厚“機(jī)關(guān)服務(wù)院系、院系服務(wù)師生、師生服務(wù)社會(huì)”的氛圍。

本學(xué)期“服務(wù)年”啟動(dòng)以來(lái)，教師發(fā)展中心圍繞促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，深入做好教師培訓(xùn)和服務(wù)，通過(guò)走訪調(diào)研、發(fā)放問(wèn)卷、座談交流等形式開(kāi)展了一系列的工作。

提高服務(wù)意識(shí)，深入二級(jí)單位征求意見(jiàn)。為加強(qiáng)教師工程實(shí)踐能力，提高教師教學(xué)科研水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，教師發(fā)展中心常務(wù)副主任徐永建帶領(lǐng)中心工作人員走訪文理學(xué)院、設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院、體育部、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院等教學(xué)單位，就教師暑期赴企業(yè)參加工程實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取教師對(duì)工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)及建議，并結(jié)合學(xué)院學(xué)科性質(zhì)的特殊性、教師的發(fā)展，探討社會(huì)實(shí)踐的多種形式。

調(diào)研會(huì)上，徐永建重點(diǎn)對(duì)工程實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐做了政策解讀，詳細(xì)說(shuō)明了工程實(shí)踐從個(gè)人申報(bào)到組織遴選再到驗(yàn)收的過(guò)程，并介紹了我校自開(kāi)展暑期工程實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)的具體做法、好的經(jīng)驗(yàn)及下一步的工作計(jì)劃。動(dòng)員青年教師重視工程實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐，希望大家走出校門(mén)，到社會(huì)學(xué)校中更好地鍛煉自己。學(xué)院教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)暢所欲言，提出許多寶貴意見(jiàn)和建議。

加強(qiáng)交流共識(shí)，與教育學(xué)院洽談合作事宜。為促進(jìn)教師發(fā)展，積極探索教師培養(yǎng)新模式，教師發(fā)展中心常務(wù)副主任徐永建帶領(lǐng)中心工作人員于4月4日走訪教育學(xué)院。教育學(xué)院班子成員、我?！疤仄附淌凇绷_云出席座談會(huì)，羅云教授團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)院青年教師代表參加了座談會(huì)。會(huì)上，教育學(xué)院院長(zhǎng)劉正安介紹了學(xué)院目前的基本情況，并對(duì)雙方合作提出了設(shè)想和思路。徐永建介紹了教師發(fā)展中心的工作任務(wù)及下一步師資培養(yǎng)的方向。羅云教授及團(tuán)隊(duì)成員從不同角度介紹了其他高校教師培養(yǎng)好的經(jīng)驗(yàn)及做法。雙方就教改項(xiàng)目、教育教學(xué)研究、聯(lián)合辦班等事宜進(jìn)行了深度探討和交流，達(dá)成了初步合作意向。

優(yōu)化個(gè)性服務(wù)，發(fā)放培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷。教師發(fā)展中心面向全校教師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，征求大家對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間等方面的需求和意見(jiàn)。此次意見(jiàn)征集以網(wǎng)絡(luò)在線的方式開(kāi)展，教師們通過(guò)手機(jī)即可快速填寫(xiě)。短短一天時(shí)間，就收到了近兩百份反饋問(wèn)卷。這些教師最真實(shí)的需求反饋，將有助于中心有的放矢地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，在系統(tǒng)化的培訓(xùn)方案中增加更為個(gè)性化的培訓(xùn)模塊。

提升專業(yè)發(fā)展，定期更新業(yè)務(wù)檔案。教師發(fā)展中心更新了全校副教授職稱以下的青年教師的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，檔案內(nèi)詳細(xì)反映了該教師的業(yè)務(wù)能力、學(xué)術(shù)水平和工作業(yè)績(jī)及未來(lái)五年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。教師業(yè)務(wù)檔案是對(duì)每位教師教學(xué)科研、成長(zhǎng)經(jīng)歷的記錄，是教學(xué)問(wèn)題診斷的依據(jù)，更是實(shí)現(xiàn)對(duì)教師多元化評(píng)價(jià)的需要。通過(guò)業(yè)務(wù)檔案的更新，教師發(fā)展中心更加直觀的掌握我校教師當(dāng)前的狀態(tài)，并協(xié)助教師制定其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃。

近年來(lái)，教師發(fā)展中心在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門(mén)及二級(jí)教學(xué)單位大力支持下，積極探索教師培養(yǎng)新模式。教師發(fā)展中心將繼續(xù)秉承服務(wù)理念，圍繞師資隊(duì)伍培養(yǎng)，提升工作效能，踐行我校“三項(xiàng)服務(wù)”的理念和精神，書(shū)寫(xiě)教師發(fā)展中心追趕超越的“奮進(jìn)之筆”。

（核稿：徐永建 編輯：劉倩）