陜西省教育廳門戶網(wǎng)站4月26日在主頁“熱點聚焦”的位置，以《陜西科技大學“十二字”辦學理念推動“十三五”科學發(fā)展》為題，報道我校主動適應高等教育發(fā)展新形勢，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新質(zhì)量和能力的重要戰(zhàn)略機遇期。學校經(jīng)過近一年時間，研究制定“十三五”規(guī)劃，提出了“創(chuàng)新、開放、共享，學科、人才、質(zhì)量”的辦學理念，為未來5年學校發(fā)展繪就了藍圖。
全文如下：
在國家推進“雙一流”建設、陜西省推進“四個一流”建設的關鍵時期，陜西科技大學黨委和行政充分認識到“十三五”時期是學?？梢源笥凶鳛榈闹匾l(fā)展期，是學校主動適應高等教育發(fā)展新形勢，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新質(zhì)量和能力的重要戰(zhàn)略機遇期。激流勇進、不進則退、慢進也是退，為此，該校經(jīng)過近一年時間，研究制定“十三五”規(guī)劃，提出了“創(chuàng)新、開放、共享，學科、人才、質(zhì)量”的辦學理念，為未來5年學校發(fā)展繪就了藍圖。
——創(chuàng)新是引領學校發(fā)展的強大動力。時不我待，不創(chuàng)新就沒有前途，不改革就沒有出路。該校近年來取得的成績得益于改革，但改革永遠在路上，當前高等教育發(fā)展的形勢發(fā)生了很大變化，必須與時俱進大膽創(chuàng)新，深化綜合改革。2015年，陜西科技大學在人才引進與培養(yǎng)、科研成果獎勵、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面出臺了一系列改革舉措，在校內(nèi)外引起了一定的反響，“十三五”期間也將涉及更多的改革。學校將堅定不移地把改革創(chuàng)新擺在全校發(fā)展全局的核心位置，讓改革創(chuàng)新貫穿學校各項工作，在深化改革中發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中前進。
美國勞倫斯理工大學校長一行訪問陜西科技大學
——開放是學校繁榮發(fā)展的必由之路。該校加大開放力度，積極由內(nèi)向向開放轉(zhuǎn)變，以開放促改革、促發(fā)展。首先，向高等教育內(nèi)部開放，不斷加強和國際高水平大學的交流，通過柔性和實質(zhì)性相結(jié)合的方式，積極引進國外專家學者，加大派出教師到國內(nèi)外高校學習進修的力度，大幅提高教師海外學習經(jīng)歷；加強和國內(nèi)同等次高校特別是原輕工系統(tǒng)高校的學習交流；建立與省內(nèi)高水平大學學習交流的有效機制。同時，實現(xiàn)學校資源向社會開放，加強科教結(jié)合、產(chǎn)學融合，廣泛進行協(xié)同育人，協(xié)同創(chuàng)新，把更多社會資源轉(zhuǎn)化為育人資源、科學研究資源、學科建設資源，通過雙向交流、合作共贏，提升辦學競爭力。近日，美國勞倫斯理工大學校長一行到該校進行訪問，雙方簽署了合作備忘錄，將在學生、教師和管理人員等共同感興趣的領域開展長短期訪問、學習和培訓等教育研究合作。瑞士造紙專家帕卡·薩爾彌密尼、加拿大里賈納大學姚一豫教授等均到該校進行學術交流活動，學校開放水平日益增強。
陜西科技大學黨委書記潘中偉（前排右一）實地查看該校西安校區(qū)幼兒園、老年公寓、教工餐廳等在建民生工程項目
——共享是學校和諧發(fā)展的本質(zhì)要求。建設一所高水平的大學，不僅僅要求學科水平高、教學質(zhì)量好、科研能力強，而且需要學校方方面面的工作都要上水平。該校將更加主動對接國家戰(zhàn)略、社會需求，更多關注師生員工所盼所需，推改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、上水平，實現(xiàn)學校更高質(zhì)量、更大效益、更可持續(xù)的發(fā)展。加強辦學條件建設，優(yōu)化美化校園環(huán)境，提升校園文化品位，進一步改善師生工作、學習和生活條件；堅持以人為本，牢固樹立為師生服務的理念，加快構(gòu)建決策科學、管理規(guī)范、執(zhí)行有力、和諧有序的現(xiàn)代大學管理體制和運行機制，形成良好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，讓廣大師生快樂地工作、愉快地學習、幸福地生活，在參與學校改革發(fā)展的過程中成就事業(yè)、實現(xiàn)夢想，共享學校改革發(fā)展成果，使廣大師生員工對學校改革發(fā)展的成果有更多獲得感。該校目前正在實施西安校區(qū)幼兒園、老年公寓、教工餐廳等在建民生工程項目，使教職工共享改革發(fā)展成果。
陜西科技大學校長姚書志在學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和學院調(diào)整工作中講話
——學科是學校持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。學科關系大學的生存和發(fā)展，是大學的根基和細胞，學科建設是大學全面建設的核心，創(chuàng)建高水平大學，首先要建設高水平學科。國家“雙一流”和陜西“四個一流”的政策，核心指向就是一流學科。國家和省上的投入也將實行與學校學科排名掛鉤、與學校獲得的國家獎項和實際貢獻相掛鉤的政策。該校將毫不動搖的把學科建設作為學校發(fā)展的龍頭地位，把學科建設融入學校謀劃發(fā)展、制定政策、部署工作、落實任務的全過程，貫穿到工作的方方面面。該校從2015年起著手實施專業(yè)結(jié)構(gòu)暨學院調(diào)整，按照學科類別對二級學院、相關專業(yè)進行了調(diào)整劃轉(zhuǎn)，以便形成合力，提升學科建設水平。其中，撤銷1個學院，新增1個學院，共牽涉全校8個學院的212名教職工和3400多名學生，牽涉大量人、財、物等教育資源的重新配置調(diào)整。目前，各二級學院的調(diào)整已落實到位，而且保持學校正常的教學科研秩序和穩(wěn)定。
——人才是學校健康發(fā)展的根本保障。再好的設想和規(guī)劃，都要由人來完成。高等學校的所有職能，人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新，都離不開離開人才。該校為了實現(xiàn)建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標，提出人才隊伍建設要以引進和培養(yǎng)為突破口，出臺了《高層次人才引進實施辦法》《專任教師學歷提升實施辦法》等新規(guī)定，對高層次人才的引進和現(xiàn)任教師的提升培養(yǎng)進行了制度創(chuàng)新，面向社會發(fā)布了“陜西科技大學誠聘海內(nèi)外高層次人才”的通知，招攬人才的決心和力度在社會上引起了較好的反響，引進高層次人才的工作正在穩(wěn)步推進。
——質(zhì)量是學校永續(xù)發(fā)展的必要條件。該校將不斷提高學校各項工作質(zhì)量，要求教師不能僅僅滿足于教好書，系主任不能僅僅搞好專業(yè)建設，學院院長不能放棄學科建設任務。目前，學校正以迎接學科評估、學位授權(quán)點評估、本科教學審核評估、專業(yè)認證等工作為抓手，積極推動學校全面提高人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的質(zhì)量，為建成特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗。
陜西科技大學“十二字”辦學理念推動“十三五”科學發(fā)展_熱點聚焦_教育新聞_陜西省教育廳
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（核稿：梁云鶴 編輯：杜楊）
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